范围经济的例子

范围经济：高校扩招背后的资源整合与优化

在高校扩招的话题时，我们不禁要关注其背后所蕴含的资源整合与优化的智慧。扩招前的大学校园，尽管拥有丰富的资源，如师资、图书信息、教室等，但其利用却并不充分。而扩招后的高校，则展现出更为健全的培养层次，将学校的各项资源进行整合、共享和匹配，无论是在本科生、研究生的培养，还是在科研活动中。

这种资源整合与优化的理念，与经济学中的“范围经济”有异曲同工之妙。

范围经济并非源于厂商的规模，而是源于其生产范围的扩大。当生产两种或更多产品的成本低于分别生产每种产品所需成本的总和时，便出现了范围经济的状态。换句话说，将多种产品合并在一起生产，比分开来生产的成本更低。这一理念反映在一个企业的产品多元化中，形成了一种经济性。

当我们把目光转向高校，会发现范围经济的理念同样适用。在某一地区，若集中了某项产业所需的人力、相关服务业等环节供应者，这一地区便会在继续发展这一产业中拥有比其他地区更大的优势。这正是高校扩招后资源整合与优化的体现。高校在扩大招生规模的也拓宽了其教学和研究领域，形成了自己的“产品”范围。通过对师资、图书信息、教室等资源的整合和共享，高校提高了教学效率和科研水平，培养出了更多优秀的人才。

高校扩招不仅是学生人数的增加，更是资源整合与优化、范围经济理念在高等教育领域的生动实践。这种实践为高校的持续发展注入了新的活力，为培养更多优秀人才创造了条件。